Publications

L’école édite chaque année un nouveau catalogue des diplômé·es, qui rend compte et présente les travaux des diplômé·es en art plastique et musique des trois sites de la HEAR. Réalisés par divers studios d’anciens étudiant·es, ces catalogues disponibles à l’achat sont consultables ci-contre.

Catalogue des diplômes 2023
Catalogue des diplômes 2022
Catalogue des diplômes 2021
Catalogue des diplômes 2020
Catalogue des diplômes 2019
Catalogue des diplômes 2018
Catalogue des diplômes 2017

Chaque année un·e jeune diplômé·e de la HEAR se voit remettre le prix du meilleur mémoire permettant à celui-ci de bénéficier d’une première publication. Ci-contre les derniers mémoires édités

Caroline Amadei, Sur le frigo ou dans une boîte à chaussures
Clara Neumann, Entre Lieux communs et merveilles
Julie Knaebel, Du fond de la lacune, soudain
Alice Saey, Contrepoints, la bande-son dans le cinéma graphique expérimental

Édité chaque fin d’année civile, le rapport d’activités de la HEAR rend compte des actions développées par l’école lors de l’année scolaire précédente. Données-clés, recensement des diplômés, liste complète des enseignant·es, actions artistiques ou en direction des entreprises, ce document se veut une photographie de l’activité de l’établissement.

Rapport d'activités 2022-2023
Rapports d'activités 2021-2022
Rapport d'activités 2020-2021
Rapport d'activités 2019-2020
Rapport d'activités 2018-2019
Rapport d'activités 2017-2018
Rapports d'activités 2011-2017

A l’instar de l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur Culture, la HEAR a été invitée par son ministère de tutelle à se doter d’une charte sur l’égalité homme-femme. Elle a souhaité se saisir de cette invitation pour rédiger un document qui :

• corresponde à ses spécificités
• dépasse le seul cadre de l’égalité homme-femme pour embrasser la question plus large de la lutte contre tout type de discrimination
• fédère l’ensemble des acteurs de l’établissement

Conduite durant 9 mois à l’échelle des trois sites, avec l’assistance d’un facilitateur externe, la démarche participative de co-construction a impliqué l’organisation d’une dizaine de réunions et la mise en place d’une plateforme collaborative permettant de recueillir l’avis de l’ensemble des personnes concernées et intéressées, pour aboutir au document final.

L’enseignement supérieur Culture prépare aux professions des arts et de la culture. Cette brochure présente un panorama complet de l’offre de formation du ministère de la Culture pour l’année 2019-2020.